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domingo, 29 de agosto de 2010

Atividades sobre Guerra Fria para 9 ano EF

1 . Com base em seus estudos sobre o mundo bipolar e na foto mundobipolar, responda:


a) Quem é o casal da imagem?
b) Explique por que estão nus nesta foto?
c) Comente sobre o período histórico que se relaciona a esta foto.

2 . Pesquise o significado das imagens sobre a  Guerra Fria.




3 . Explique como o movimento de Martin Luther King e de Malcoln X nos EUA estão relacionados a Guerra do Vietnã.


4 . Vocês consideram que os princípios da ONU têm sido respeitados no mundo atual? Dê exemplos que justifiquem sua resposta

5 . Vocês consideram a ONU capaz de resolver os conflitos de forma pacífica e negociada?

6 . De que maneira o Estado de bem-estar social se insere no contexto da Guerra Fria?

7 .  Pesquise sobre a Guerra do Vietnã e dê um título para a imagem.

sábado, 7 de agosto de 2010

Atividades China Antiga e Índia Antiga

1 - Analise as afirmações e coloque V para as verdadeiras e F para as falsas:


a) China - a civilização mais antiga existente no mundo possui uma história escrita de mais de 3.500 anos. Seu nome chinês, “zhong guo”, significa “país do meio” ou “reino central”. Os antigos chineses acreditavam que seu país era o centro geográfico do mundo, e a única cultura civilizada. ( )



b) Sidarta Gautama é conhecido como o Buda Supremo, sendo a personalidade chave do Budismo. De acordo com antigos textos budistas, o fundador do Budismo era filho de um rei. Ele se tornou monge como forma de superar o sofrimento humano, finalmente alcançando a iluminação e transformando-se no Buda. ( )



c) O Budismo acredita na pureza da mente e das ações, e na purificação do carma (a lei da causalidade moral). As boas ações geram uma reação de mesma qualidade e intensidade, nesta vida ou em uma outra encarnação, gerando carma positivo, e a mesma lei age sobre as más ações, gerando carma negativo. Com o carma livre de toda a negatividade, é possível atingir o estado do nirvana – o fim do sofrimento trazido pela existência cíclica. ( )



d) O Imperador chinês ordenou a construção da Grande Muralha da China para defender seu reino contra a invasão estrangeira. A Grande Muralha, ampliada e reconstruída por dinastias futuras, se estende por cerca de 7.240 quilômetros, do Mar Amarelo à Xinjiang, na China ocidental. ( )



e) Os antigos chineses constituíam uma das civilizações mais cientificamente avançadas do mundo. Seus feitos incluem a bússola, a pólvora, o papel e a impressão, celebrados pelos chineses como as “quatro grandes invenções da China antiga”. ( )



f) Um animal lendário que os chineses identificam como símbolo de força vital e invencibilidade: o dragão. Ao contrário do que pensam os ocidentais, os dragões chineses são simpáticos e trazem sorte. Os dragões têm corpo de serpente com escamas e asas para voar. Estão associados ao fogo e a água: a harmonia dos contrários, além de outros dois elementos naturais o ar e a terra. ( )



g) Os diversos povos da Índia tiveram em comum a fascinação e o respeito pelos animais. Os hindus, budistas e jainas consideravam todas as formas de vida como igualmente importantes, pois as julgavam encarnações de uma energia ou força vital única. Acreditavam que quando uma pessoa morria essa energia era reencarnada em alguma outra forma. Matar um ser vivo era inadmissível. Até um inseto poderia ser vitalizado pela alma de um antepassado ou amigo. Em uma forma ainda mais forte de expressar esse sentimento pelos animais, a mitologia hindu dotou os deuses de atributos animais. ( )



h) Os árias, falando língua indo-européia, brancos, altos, chegaram à Índia entre 2000 e 500 a.C. Eram grandes guerreiros e pastores. As lutas travadas entre suas tribos são descritas nos poemas épicos "Mahabharata" e Ramayana" . Os sacerdotes árias criaram o sistema de castas como uma forma de dominação da população indiana primitiva. ( )



2 - Complete:

O Budismo surgiu na _______________, mas hoje em dia quase não há budistas por lá. O Budismo conseguiu milhões de adeptos por exemplo na(o) _____________.



3 - Explique como a religião hinduísta através da idéia da reencarnação estimulava a dominação das castas inferiores na Índia.



4 - Com base no Budismo explique como se alcança o nirvana.

atividades Mesopotâmia

Utilize o texto abaixo para responder as questões 1 e 2


Os vestígios arqueológicos são limitados (poucos) e por isso não se pode definir como a organização política e social se dava exatamente dentro de algumas das primeiras cidades mesopotâmicas. Uma das fontes de referência para o estudo da Mesopotâmia, que não um dos documentos encontrados nas escavações na região, é a bíblia. Nela se fazem referências as cidades de Ur, Nínive e Babilônia . Muitas das histórias presentes no Antigo Testamento são possivelmente derivadas de tradições dessa região, por exemplo o dilúvio e a história de Noé.

1 . Segundo o texto os estudos da Mesopotâmia

a) estão completos devido a descoberta de todas as informações sobre essa civilização.

b) não começaram porque os arqueólogos não acharam nenhum tipo de material.

c) foram interrompidos porque os arqueólogos encontraram um grande número de documentos históricos que precisam ser analisados

d) dependem de documentos históricos que são poucos, por isso não podemos definir com certeza a organização das primeiras cidades.

2 . Segundo o texto a bíblia:

a) fornece informações apenas dos egípcios.

b) explica somente a história da Arca de Noé.

c) apresenta referências a civilização mesopotâmica.

d) não serve como documento histórico.



Utilize o texto abaixo para responder a questão 3

A região foi ocupada por muitos povos nômades vindos de diversas regiões. A terra fértil fez com que alguns desses povos aí se estabelecessem. Do convívio entre muitas dessas culturas floresceram uma vasta e riquíssima cultura. Os povos que ocuparam a região foram os sumérios, os acádios, os amoritas ou antigos babilônios, os assírios, os elamitas e os caldeus ou novos babilônios.

3 . O texto se refere a região:

a) Grega c) Mesopotâmica

b) Egípcia d) Africana



Utilize o texto abaixo para responder a questão 4

A escrita ¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬______________, grande realização sumeriana, usada pelos sírios, hebreus e persas, surgiu ligada às necessidades de contabilização dos templos. Era uma escrita ideográfica, na qual o objeto representado expressava uma idéia. Os sumérios - e, mais tarde os babilônicos e os assírios, que falavam acadiano - fizeram uso extensivo da escrita ____________.

4 . O texto acima se refere a escrita:

a) Latina c) Alfabeto

b) Cuneiforme d) Matemática



Utilize o texto abaixo para responder as questões 5, 6 e 7

O Código de __________, até pouco tempo o primeiro código de leis que se tinha notícia, é a reunião de leis dos mesopotâmicos. Ele apresenta uma diversidade de procedimentos jurídicos e determinação de penas para vários crimes. Contém 282 leis, abrangendo praticamente todos os aspectos da vida mesopotâmica, passando pelo comércio, propriedade, herança, direitos da mulher, família, falsas acusações e escravidão. Suas principais características são: Pena ou Lei de Talião, isto é, “olho por olho, dente por dente”, desigualdade perante a lei (as punições variavam de acordo com a posição social da vítima e do infrator), divisão da sociedade em classes (os homens livres, os escravos e um grupo intermediário pouco conhecido – os mushkhinum) e igualdade de filiação na distribuição da herança. O Código de __________ reflete a preocupação em disciplinar a vida econômica (controle dos preços, organização dos artesãos, etc.) e garantir o regime de propriedade privada da terra. Os textos jurídicos mesopotâmicos invocavam os deuses da justiça, os mesmos da adivinhação, que decretavam as leis e presidiam os julgamentos.

5 . O texto se refere ao Código de:

a) Talião c) Leis

b) Hamurabi d) Justiça Mesopotâmica

6 . O Código abordado no texto pode ser considerado:

a) Justo porque todos deveriam pagar pelo crime, independente da classe social.

b) Injusto porque nem todos pagavam pelo crime, pois a classe rica poderia obrigar um escravo a receber a punição.

c) Injusto, pois o rei era considerado o juiz e decidia quem iria pagar pelo crime.

d) Justo, porque resolve o problema da vítima e do infrator.

7 . Qual afirmativa corresponde corretamente a Lei de Talião:

a) Liberdade apenas para criminosos ricos.

b) O castigo do criminoso deveria ser exatamente proporcional ao crime por ele cometido.

c) A disciplina vinha acompanhada com pouco rigor, por exemplo: limpar a cidade de graça por um determinado tempo.

d) Ninguém conseguia se livrar da punição.



Utilize o texto abaixo para responder a questão 8

Os deuses, extremamente numerosos, eram representados à imagem e semelhança dos seres humanos. O sol, a lua, os rios, outros elementos da natureza e entidades sobrenaturais, também eram cultuados. Embora cada cidade possuísse seu próprio deus, havia entre os sumérios algumas divindades aceitas por todos. Na Mesopotâmia, os deuses representavam o bem e o mal, tanto que adotavam castigos contra quem não cumpria com as obrigações.

8 . Com base no texto podemos concluir que a religião mesopotâmica era:

a) Monoteísta c) Inexistente

b) Politeísta d) Representada por animais.

Utilize o texto abaixo para responder a questão 9 e 10

A escrita se desenvolveu de forma independente em várias regiões do planeta, incluindo o Oriente Médio, o Japão, o vale do rio Indo (atual Paquistão), a América Central e a bacia oriental do mar Mediterrâneo. As escritas mais antigas são a escrita cuneiforme e os hieróglifos, ambos sistemas de escrita criados há cerca de 6 mil anos. Os hieróglifos originaram-se no Antigo Egito e a escrita cuneiforme na Mesopotâmia (atual Iraque). Os mais antigos documentos que sobreviveram são rótulos (em potes de alimentos), listas de plantas, animais, deuses e reis. A escrita monumental com o nome de um soberano - como nas enormes lajes de pedra da América Central - indicava sua classe social e realçava seu poder. Em geral, a escrita e a sua interpretação ficavam restritas (reservadas) às camadas sociais dominantes: aos sacerdotes e à nobreza. Uma das principais conseqüências do surgimento das cidades e dos Estados foi a escrita, criada por volta de 3200 a.C. Vários são os fatores que explicam o nascimento da escrita como a necessidade de contabilizar os produtos comercializados, os impostos arrecadados e os funcionários do Estado.

9 . Com base no texto acima assinale a CORRETA:

a) A escrita surgiu apenas na Mesopotâmia.

b) Não restaram nenhum tipo de documentos mais antigos.

c) As escritas mais antigas são a cuneiforme e os hieróglifos.

d) A escrita surgiu ao mesmo tempo e da mesma forma em várias regiões do planeta, como o Japão e a America Central.



10 . No contexto das informações do texto assinale a INCORRETA:

a) A escrita era usada por todas as classes sociais.

b) A escrita surgiu para atender uma necessidade na época do aparecimento das primeiras cidades.

c) Os comerciantes sentiam a necessidade de registrar seus negócios, por isso a escrita.

d) A escrita era mais utilizada para registrar o nome e realizações de pessoas consideradas importantes, como os reis e nobres.

atividades Hebreus, Persas e Fenícios

Hebreus, fenícios e persas


1 . A herança (legado) dos hebreus para o mundo atual é o .....................

2 . As principais fontes para o estudo da história dos hebreus são os .......................

3 . A história política dos hebreus é dividida em três grandes períodos: governo dos ..................... , governo dos .................. e governo dos ................

4 . Identifique o nome de um governante que se destacou em cada período político da História dos Hebreus.

5 . A Palestina é considerada pelos hebreus como a ................ .......................

6 . O que foi o Êxodo para os hebreus? Explique.

7 . Os hebreus dividiram-se em quantos reinos depois da morte de Salomão? Quais são eles?

8 . O que é uma nação?

9 . O que é um Estado?

10 . Em 1948 foi criado Israel no Oriente Médio. Antes disso os hebreus antigos ou judeus viviam como uma nação ou como Estado? Explique.

11 . Enquanto a maioria dos povos da Antiguidade era politeísta, os hebreus era ..................



12 . Os judeus acreditam na vinda de um ......................., que será enviado por .............. para conduzir os homens à salvação eterna.

13 . Explique a principal diferença entre judeus e cristãos.

14 . Os fundamentos da religião judaica foram assimilados na concepção (formação) de outras religiões como o ............................. e o ..........................

Fenícios

15 . Atualmente a Fenícia corresponde ao ................. e a parte da ...................

16. Explique por que o fenícios dedicaram-se ao comércio marítimo?

17 . O legado dos fenícios para o mundo atual foi a invenção do ......................

18 . Diferente dos egípcios que eram governados pela administração e controle do faraó, a Fenícia era formada por ..................... ....................... isto é, cada uma tinha um .................... ......................., comandado por um ...........

19 . Cite exemplos dos produtos comercializados pelos fenícios.

20 . Explique por que os fenícios criaram o alfabeto.

Persas

21 . Identifique os povos que os persas dominaram.

22 . Os povos indo-europeus invadiram e conquistaram o planalto do ...................... . Entre eles destacaram-se os .......... e os ..............

23 . Como a Batalha de Maratona marcou a história dos persas? Explique.

24 . O vasto império foi dividido em províncias, chamadas ....................

25 . Quem eram os “olhos e ouvidos do rei”? O que eles faziam?

26 . Identifique as cidades que serviram de capital para os persas.

27 . Buscando manter a unidade do império, os persas aperfeiçoaram os ........................ e as ..................... Como exemplo destes aperfeiçoamentos, podemos citar as ................... e os ..................

28 . Zoroastro pregava a existência de uma incessante luta entre o .................................... e o ......................... afirmando que somente no dia do ............... .................., quando todos os homens seriam julgados por suas ações, o .............. venceria o ...........

29 . Explique o que é livre-arbítrio.

30 . Identifique alguns princípios religiosos e morais do zoroatrismo encontrados em outras religiões.

teste: olho mágico